A、布鲁纳
B、桑代克
C、卢梭
D、皮亚杰
A、认知学习理论 B、人本主义理论 C、观察学习理论 D、行为主义学习理论
A、布鲁纳 B、桑代克 C、斯金纳 D、奥苏贝尔
A、社会学习理论 B、目标设置理论 C、期望理论 D、认知主义学习理论
A、罗推尔的社会行为学习理论 B、托尔曼的认知行为主义 C、赫尔的逻辑行为主义 D、斯金纳的操作行为主义
A、行为主义学习理论 B、认知学派的学习理论 C、建构主义学习理论 D、人本主义的学习理论
A、挫折—攻击理论 B、本能论 C、社会学习理论 D、认知失调理论
A、学习个体本身作用于环境，人的大脑的活动过程可以转化为具体的信息加工过程 B、代表人物是杜威、皮亚杰 C、加涅认为，学习的内部过程可以分为九个方面：警觉、期待、恢复工作记忆、选择知觉、语义编码、接受与反应、强化、暗示提取以及概括
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