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【单选题】

教案设计要全面，不同层次、不同侧面的方案都要有，体现的是教案设计的（）。

A、层次性

B、系统性

C、针对性

D、发展性

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第1题

[判断题] 出版物发行员要注意搜集来自社会各方面的信息，根据信息内容进行分析、归纳。找出不同类型、不同层次消费者的需求特点及其规律性，从而了解消费者的不同需求。

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第2题

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第3题

[单选题] 教学设计的应用可分为（）

A、主动和被动的不同层次 B、积极和消极的不同层次 C、宏观和微观的不同层次 D、正确和错误的不同层次

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第4题

[判断题] 让管理人员依次分别担任同一层次不同职务或不同层次相应的职务。该方法能全面培养管理者的能力，就是管理人员培训方法中的职务培训。

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第5题

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第6题

[填空题] 不同消费层次的旅客对旅行条件有不同的要求，将客运交通开行方案分为（）、（）和（）。

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第7题

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第8题

[多选题] 在一个规模较大的领导系统中，领导者是分为不同层次的。这表明：（）。

A、不同层次的领导岗位对领导的能力素质有不同的要求 B、对人才不仅要量才而用，还要量能而用 C、在实际工作中要避免大材小用，小材大用 D、不同层次的领导在职权的等级上是有差异的

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第9题

[] 在齿轮传动中，齿轮侧隙不是一项精度标准，而是要根据齿轮工作条件的不同，确定不同的齿轮侧隙。

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