A、指导学生学会审题 B、指导学生学会做题 C、指导学生检查作业 D、指导学生学会自我提高 E、指导学生为下节课做准备
A、复述策略 B、精细加工策略 C、组织策略 D、元认知策略
A、提高听课效率 B、调整心理状态 C、更好地做课堂笔记 D、培养学生的自学能力 E、巩固对知识的记忆
A、注意策略 B、复述策略 C、编码组织策略 D、精细加工策略
A、复述策略 B、组织策略 C、精细加工策略 D、调节策略
A、A.可控制的 B、B.自动化的 C、C.白日梦状态 D、D.不自觉的
A、 注意范围 B、 注意稳定性 C、 注意转移 D、 注意分配
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