A、应从小培养他们讲道理、懂道理的品质，不要过于溺爱和迁就儿童。 B、从小培养儿童合理宣泄消极情绪。 C、对于少数暴怒发作行为较为严重的儿童，应该给予行为治疗。 D、从小培养儿童压抑消极情绪的习惯。
A、教育性 B、故事性 C、文学性 D、抒情性
A、要注重培养和增强教师道德意识的自觉性 B、要注重培养和增强教师道德意识的主动性 C、要注重培养高尚的师德品质 D、要重视教师职业良心自觉性、客观性的培养
A、定向培养 B、引导其有广泛的兴趣 C、任其自流 D、朝有兴趣的某一方面发展
A、激发儿童创造的兴趣和好奇心 B、丰富儿童创造的知识和技能 C、培养儿童创造性思维 D、塑造儿童创造个性 E、培养儿童创造品德
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