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【多选题】

组织教学一方面是维护课堂秩序、组织学生自觉学习的手段；另一方面是对（）等因素最优化的组合形式。

A、教材

B、教具

C、教学理念

D、教学方法

E、教学形式

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更多“组织教学一方面是维护课堂秩序、组织学生自觉学习的手段；另一方面是对（）等因素最优化的组合形式。”相关的问题

第1题

[单选题] 一切组织教学的措施都必须服务于（）

A、维护课堂秩序 B、实现教学目标 C、执行课堂教学计划 D、提高学生学习效率

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第2题

[单选题] 一切组织教学的措施都必须服务于（）。

A、维护课堂秩序 B、实现教学目标 C、执行课堂教学计划 D、提高学生学习效率

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第3题

[填空题] 课堂教学中的反馈包括两个方面，一方面是（）的反馈，（）根据（）反馈的信息调整自己的（）；另一方面是（）的反馈，（）根据（）反馈的信息调整自己的（）。

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第4题

[填空题] 学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常（）

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第5题

[] 学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常人际关系。

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第6题

[单选题] 课堂教学管理，主要分为三个方面：排除心理障碍，创造生动活泼的课堂气氛、集中学生的注意力，自始至终驾驭课堂、（）。

A、对违纪学生做纪律处理 B、稳定课堂秩序 C、一直处于讲台位置

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第7题

[判断题] 媒介关系具有两重性：一方面媒介是组织需要争取的重要公众，另一方面，他是组织与其他公众的中介。

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第8题

[填空题] 组织与外部环境的关系是一种输入输出关系，因此，从根本上说，组织与外部环境之间的关系，就是一方面组织必须（），另一方面，组织要为自身创造和选择一个良好的外部环境。

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第9题

[填空题] 各种有组织的经营活动，如果有意义的话，至少有一个目的或使命。这种目的或使命，一方面是社会对该组织的基本要求，另一方面也是组织对应社会需求的一种（）。

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