A、教学 B、指导 C、双边 D、学习
A、学生与所学知识之间的矛盾 B、教师之间的矛盾 C、教师的教与学生的学之间的矛盾 D、教师与教材之间的矛盾
A、教学内容 B、教学媒体 C、教学形式 D、教学方法
A、“教学是教师引起的、维持或促进学生学习的所有行为。” B、“教学是在教育目标的规定下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。” C、“促进学是教的唯一的、固有的目的。学是教的成就的唯一可行的测量标瘁。只有当教本身能有效地操纵制约着学习的那些心理学变量时，教才会有效。” D、“所谓教学乃教师教、学生学的统一活动；在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。”
A、师生对话 B、师生交往 C、共同讨论 D、课堂活动
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