A、详细教案和简要教案 B、条目式教案和表格式教案 C、具体教案和抽象教案 D、试验型教案和理论型教案
A、记叙式教案 B、议论式教案 C、表格式教案 D、卡片式教案
A、教师要提前准备教案 B、教案编写过程中，不必考虑每个细节 C、教案中课的组织要严密 D、教案要突出重点和难点
A、板书设计 B、教学过程 C、作业处理 D、教学重点
A、A.语文课程标准 B、B.语文教材 C、C.学生的认知水平和学习需求 D、D.语文教师的要求
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