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【多选题】

控烟戒烟策略包括（）。

A、制定公共卫生政策

B、加强健康教育及社区行

C、调整卫生服务方向

D、发展个人技能

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第1题

[单选题] 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果在某学校进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于（）

A、环境支持策略 B、社会策略 C、教育策略 D、资源策略 E、政策倡导策略

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第2题

[单选题] 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果在某学校在进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于（）

A、环境支持策略 B、社会策略 C、教育策略 D、资源策略 E、政策倡导策略

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第3题

[单选题] 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果对于没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果更好的是（）

A、提供怎样戒烟的具体方法 B、提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望 C、进行意志力培养 D、进行经济限制 E、强化戒烟的行为

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第4题

[单选题] 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动在控制烟草使用的健康促进规划中，如果在公共场所建立无烟区属于（）

A、环境支持策略 B、政策倡导策略 C、技能发展策略 D、信息传播策略 E、资源策略

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第5题

[单选题] 请从下列人群中为控烟健康教育计划选择二级目标人群中保险是以被保险人是否罹患某种疾病作为承担保险责任的诀定因素，理赔依据是（）。

A、吸烟者 B、烟草商业行政管理者 C、对控烟计划经济资助者 D、对控烟计划成功有重要影响者 E、对吸烟者有重要影晌的家人或亲朋好友

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第6题

[单选题] 在控烟计划中，属于二级目标人群的是（）

A、吸烟的人群 B、政府决策者 C、控烟项目的经济资助者 D、非吸烟人群 E、吸烟人群的亲属

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第7题

[] 《烟草控制框架公约》对烟草企业来说虽然有着巨大的成本和压力，但要科学、正确地认识《烟草控制框架公约》价值和意义，要用积极的态度去认识《控烟公约》，实事求是地正视吸烟与健康问题的客观存在，不能单纯地用抵触情绪来看待《控烟公约》的制定。

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第8题

[单选题] 在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的（）。

A、学校健康政策 B、学校健康社会环境 C、社区关系 D、健康服务

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第9题

[多选题] 某大型企业职工在职人员1500人，男多女少，平均年龄35岁，60％以上职工吸烟。员工三班倒，工作方式以坐着为主。公司提供免费集体餐饮，以自助形式，品种较丰富，荤菜为主，油盐较多。近几年体检资料显示：员工体重增加明显，高血压、高血脂检出率呈现逐年上升的趋势。号召职工戒烟，控烟的总策略包括（）

A、发展个人技能 B、调整卫生服务方向 C、强制戒烟 D、加强健康教育及社区行动 E、制定公共卫生政策 F、建立支持环境

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