A、有一个主题 B、叙事形成的报告成为标准规范的论文 C、叙事研究不是简单的记录生活,而是观察与思考生活 D、教育叙事形成的报告是一种“教育记叙文”而不是“教育论文”
A、A.叙事作品的故事内容和人物刻画 B、B.叙事作品展开的时间长度和想象世界 C、C.叙事作品的语言风格和文体特色 D、D.叙事作品的思想内涵和表达手法
A、史诗 B、诗剧 C、田园诗 D、故事诗 E、咏史诗
A、非线性叙事手法不按照故事的发展顺序来进行叙事 B、非线性叙事故事讲述节奏慢 C、非线性叙事方法有多种 D、非线性叙事可以产生强烈的对比和寓意
A、教学叙事 B、生活叙事 C、自传叙事 D、德育叙事
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