A、消除法
B、恒定法
C、平衡法
D、统计控制法
A、（1）实验室控制，消除无关变量。 B、（2）用配对、分组等方法平衡无关变量的影响，或使无关变量保持恒定。 C、（3）用循环法抵销无关变量的影响。 D、（4）将某些个体变量纳入实验设计，成为实验中的自变量。
A、恒定法 B、平衡法 C、消除法 D、预测法
A、消除法 B、平衡法 C、统计分离法 D、随机化法
A、操纵自变量 B、控制自变量 C、观察和测量因变量 D、控制无关变量
A、预测法 B、消除法 C、恒定法 D、平衡法
A、必须以科学的假设为前提 B、必须有效控制无关变量以求纯化，操纵自变量以求强化 C、必须有计划地控制实验条件和过程 D、以揭示施加教育影响同教育效果之间的因果关系为目的
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