【单选题】
在教科书中所谓逻辑设计的任务是()。
A、设计新系统的物理模型
B、明确新系统的人机工作分工
C、设计新系统的逻辑模型
D、明确新系统应具备的功能和结构
A、设计新系统的物理模型
B、明确新系统的人机工作分工
C、设计新系统的逻辑模型
D、明确新系统应具备的功能和结构
A、课程计划时制定教学大纲的指导性文件,教学大纲是编写教科书的纲领 B、一门课的教学大纲是本专业的课程计划某一局部的细化,教科书是教学大纲的具体化 C、教学大纲是教学的基础,课程计划是教学大纲的细化,教科书时课程计划的具体化 D、教学大纲是教学的基础,课程计划等同教科书的计划,是教科书的另外一种表现形式
A、A.教材与教科书是一样的,只是叫法不同而已 B、B.教学过程应该依循知识的产生逻辑或形成逻辑 C、C.教学过程应该依循知识产生之后的表述逻辑 D、D.不必区分知识的产生逻辑与表述逻辑