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【多选题】

语素是语言中最小的有意义的单位的具体含义是（）。

A、指词汇意义，能表达具体意义

B、指语法意义，表示词性

C、最小的是语素不能在进行划分，如果要划分则没有意义或者与原来的意义无关

D、指词语有意思

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第1题

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第2题

[填空题] 语素是最小的有意义的语言单位，也就是说它是最小的（）结合物。

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第3题

[单选题] 语言中最小的有意义的构词单位是（）

A、词 B、语素 C、词汇 D、短语

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第4题

[多选题] 下列关于词汇的表述正确的是（）

A、语素是语言中最小的有意义的单位 B、词汇是一种语言里所有词的总和 C、谚语是人们长期相沿匀用的简洁精辟的固定词组 D、多义词是指具有两项以上词义的词

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第5题

[单选题] 下列关于词汇的表述错误的是（）。

A、语素是语言中最小的有意义的单位 B、词汇是一种语言里所有词的总和 C、谚语是人们长期相沿习用的、简洁精辟的固定词组 D、多义词是指具有两项或两项以上词义的词

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第6题

[单选题] 下列关于“语汇”的表述中，正确的一项是（）。

A、语汇是最小的有意义的语言单位 B、语汇是一种语言中词的总汇 C、语汇是一种语言中词和语的总汇 D、语汇是一种语言中固定词组和熟语的总汇

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第7题

[判断题] 数据项时信息系统中有意义的最小单位的数据。

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第8题

[单选题] 下列关于语理分析的方法，说法错误的是（）。

A、它是由香港学者李天命提出来的 B、它针对的是语言使用不恰当、言辞含义不清的情况 C、它能够区分有意义的陈述和无意义的陈述 D、它针对的对象是语病

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第9题

[判断题] 认知结构迁移理论是奥苏伯尔在1977年提出的，基本观点是，任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的，也就是说，有意义的学习中一定有迁移。（　）

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