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【判断题】

心理素质是以人的自我意识发展为核心，包括认识能力、情绪和情感、意志、性格、兴趣等个性品质诸方面有机结合的复杂整体。

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第1题

[填空题] （），就是培养人文精神的教育，它是以人的和谐发展为目标，希望人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到最大实现和发展，强调发展人的天性，发展人的个性，发展人的潜能。

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第2题

[判断题] 人类的可持续发展，是以人的全面地发展为目标的生态、经济、社会可持续发展。

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第3题

[单选题] 人的素质包括很多方面的内容，也包含人的（），它是人在成长过程中应具备的安全知识、安全技能以及安全意识的总称。

A、心理素质 B、生理素质 C、安全素质 D、道德素质

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第4题

[] 现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是（）

A、A.以升学为最终目的 B、B.升学是为了就业 C、C.以人为核心，以促进人的发展为目的 D、D.以学生为主体，教师为主导

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第5题

[简答题] 以自我意识发展为例说明个性形成和年龄发展阶段的关系。

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第6题

[多选题] 造成意识主观性差异的是（）人的意识具有主观特征，主要表现在对同一对象不同人的认识具有差异性。造成人的意识主观差异性的原因有许多，主要包括：“人的先天素质的差异”、“人所处的社会环境的差异”和“人的立场、世界观的差异”都决定对同一对象不同人的认识有区别；最重要的是由于“人的实践经验的差异”造成了人的意识的主观性差异。

A、人的先天素质的差异 B、人所处的社会环境的差异 C、人的实践经验的差异 D、意识的对象的差异 E、人的立场、世界观的差异

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第7题

[单选题] 自我意识是意识的一个方面，包括自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等。它的发展是人的（）的重要标志之一。

A、心理特征 B、个性特征 C、思想意识 D、道德品质

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第8题

[判断题] 培养人的“个性”应该以人的全面发展为前提和基础。

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第9题

[单选题] 注重人的独特性，主张人是一种自由的、有理性的生物、具有个人发展的潜能，认为人的行为主要受自我意识的支配，要想充分了解人的行为，就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的基本需要。持这种观点的是（）

A、格式塔心理学 B、人本主义心理学 C、精神分析心理学 D、行为主义心理学

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