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【多选题】

学前儿童家庭品行教育的要求（）

A、应培养孩子的责任心

B、应培养孩子的主动性

C、应培养孩子的同情心

D、应培养孩子的合群性

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第1题

[多选题] 学前儿童家庭教育的任务和内容包括（）

A、学前儿童家庭健康教育 B、学前儿童家庭认知教育 C、学前儿童家庭品行教育 D、学前儿童家庭审美教育

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第2题

[单选题] （）是进行良好家庭教育的重要依据。

A、学前儿童家庭教育任务 B、学前儿童家庭教育原则 C、学前儿童家庭教育要求 D、学前儿童家庭教育目的

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第3题

[单选题] 学前儿童家庭教育的任务有（）。

A、健康教育、认知教育、道德教育、审美教育 B、健康教育、认知教育、品行教育、艺术教育 C、健康教育、思维教育、品行教育、审美教育 D、健康教育、认知教育、品行教育、审美教育

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第4题

[判断题] 家庭学前儿童科学教育的意义是：家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿童最好的科学启蒙老师、家庭和幼儿园的科学教育紧密联系，相互补充。

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第5题

[多选题] 学前儿童家庭教育的基本任务主要有（）。

A、健康教育 B、认知教育 C、品行教育 D、审美教育 E、劳动教育

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第6题

[多选题] 关于家庭教育的表述正确的有（）。

A、家庭教育是其它教育的坚实基础 B、家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点 C、家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在 D、家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件

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第7题

[多选题] 正确运用家庭教育主体性原则的基本要求有（）

A、尊重并平等地对待学前儿童 B、尊重学前儿童的人格 C、尊重学前儿童的生存和发展 D、使学前儿童成为发展主体

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第8题

[判断题] 家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外，还应注意以下几方面的问题：正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件，引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。

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第9题

[判断题] 学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。

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