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【判断题】

在实施职业素质测评的过程中，如果被测人员产生疑难问题，测评人员应该随时协助他们解决问题，纠正他们的错误。

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第1题

[单选题] （）作为素质测评信息的输出或反馈，是素质测评过程中的一个重要环节。

A、人员素质测评的过程 B、人员素质测评的手段 C、人员素质测评的人员 D、人员素质测评与选拔报告

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第2题

[] 员素质测评最本质的特征之一，是力求准确反映求职者的素质，帮助雇主与管理者正确地认识与把握被测者的素质，因此（）是素质测评中最基本的要求之一。

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第3题

[单选题] 一般来说，作为职业素质测评活动的具体实施者，测评人员必须很熟悉测评的（）和测评指导语，操作细节、测试中易发生的突发事件及应对办法。

A、场地 B、环境 C、操作程序 D、具体过程

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第4题

[判断题] 指导语是指在职业素质测评过程中对测评目的的说明和对项目反应的解释。

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第5题

[单选题] 人才素质测评是指对具有一定才能个体素质的测评，包括某些儿童测评、（）、与人员素质测评。

A、职业测评 B、学生测评 C、能力测评 D、白领测评

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第6题

[单选题] 素质测评是将被测人员的特征行为与（）进行比较，以确定其素质的构成水平。

A、其他个体 B、行为标准 C、某种标准 D、量表指数

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第7题

[单选题] （）是指人员素质测评实施的目的不在于评定哪种素质好，哪种素质差，哪种素质有，哪种素质无，而在于通过测评活动激励与促进各种素质向既定的目标形成与发展。

A、配置性素质测评 B、诊断性测评 C、考核性素质测评 D、促成性素质测评

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第8题

[单选题] 在人员素质测评工具组合设计的原则中，人员素质测评工具组合设计应以（）为目的。

A、满足组织、客户方的要求 B、工作分析 C、对组织或职位来说十分关键的素质 D、职业适应性

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第9题

[单选题] （）是指人员素质测评实施的目的不在于评定哪种素质好，哪种素质差，哪种素质优，哪种素质无，而在于通过测评活动激励与促进各种素质的和谐发展与进一步提高。

A、配置性测评 B、选拔性测评 C、开发性测评 D、促成性素质测评

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