幼儿园体育活动中的活动对象包括()。
A、A.认识对象
B、B.操作对象
C、C.发展对象
D、D.动机对象
A、A.认识对象
B、B.操作对象
C、C.发展对象
D、D.动机对象
A、教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》 B、健身为主,全面育人为辅的幼儿园体育价值观 C、幼儿身心发展规律、年龄特点和现有水平 D、我国当前幼儿师资状况、幼儿园物质环境与体育活动时间等客观条件
A、教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》 B、健身为主,全面育人为辅的幼儿园体育价值观 C、幼儿身心发展规律、年龄特点和现有水平 D、我国当前幼儿师资状况、幼儿园物质环境与体育活动时间等客观条件
A、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律 B、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标 C、要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动 D、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活
A、重点教孩子掌握起跳和落地两个环节。 B、充分利用场地的特点和体育器材,采用多种方法激发幼儿跳跃兴趣。 C、注意控制幼儿运动量,注意跳跃活动的安全教育。 D、发展幼儿跳跃活动中的心理素质。
A、重点教孩子掌握起跳和落地两个环节 B、充分利用场地的特点和体育器材,采用多种方法激发幼儿跳跃兴趣 C、注意控制幼儿运动量,注意跳跃活动的安全教育 D、发展幼儿跳跃活动中的心理素质
A、幼儿园教育活动包括幼儿园课程 B、幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程 C、幼儿园课程组成了幼儿园教育活动 D、幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念