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【单选题】

陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。

A、学科课程

B、综合课程

C、活动课程

D、隐性课程

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第1题

[单选题] 陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。

A、学科课程 B、综合课程 C、活动课程 D、隐性课程

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第2题

[单选题] 我国近现代学前教育发展历史上，（）先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即生长，教育即生活”观念的先驱者之一。

A、王国维 B、陈鹤琴 C、蔡元培 D、陶行知

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第3题

[单选题] 陶行知先生创立了（），提出了“行是知之始”、“教学做合一”的主张。

A、平民教育理论 B、生活教育理论 C、实践教育理论 D、社会教育理论

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第4题

[判断题] 陶行知的生活教育理论的主要内容包括生活即教育，社会即学校，教学做合一。

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第5题

[判断题] 陶行知提出生活即教育，为生活而教育的‘活教育“理论。

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第6题

[判断题] 陶行知生活教育的主要内容是“在生活中产生的教育”。

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第7题

[判断题] 主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是陶行知。

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第8题

[填空题] 陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于（）的学说。

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第9题

[单选题] 陶行知生活教育论的核心是（）

A、社会即学校 B、教学做合一 C、教育即生活 D、生活即教育

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