A、在等级制组织中，只有总经理制定目标
B、在等级制组织中，每个管理层级都有自己的目标
C、在等级制组织中，只有各个部门经理才有目标
D、在等级制组织中，每个成员都有目标
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A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法 B、一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利 C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数
A、A.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法 B、B.一般来说，题的数量多、便于给小分的用等级制较便利 C、C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便 D、D.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数
A、分权理论提倡将非关键性活动外包出去 B、采用外包的方式能够使企业将其资源和精力集中在关键的价值链活动上 C、会降低内部等级制，并使组织结构扁平化 D、外包数量越多，企业对外部供应商的议价能力越强
A、确定岗位等级-岗位等级描述-岗位等级分配 B、岗位等级描述-确定岗位等级-岗位等级分配 C、确定岗位等级-岗位等级分配-岗位等级描述 D、岗位等级描述-岗位等级分配-确定岗位等级
A、组织内每个职位的权力和责任都应有明确的规定 B、组织内的各个职位按等级原则进行法定安排，形成自上而下的等级安排 C、组织不是集团，而是相互协作的关系，是人相互作用的系统 D、组织中人员的任用，不是完全根据职务上的要求，也并不是需要通过正式考试以及教育训练实验来实现
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