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【简答题】

举例说明训诂学对古代作品阅读和教学的指导作用。

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第3题

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第4题

[填空题] 各个学段的阅读教学都要重视朗读和（）。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和游览。

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第5题

[单选题] 某教师对阅读教学理解有误的一项是（）。

A、阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 B、阅读是学生的个性化行为 C、阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力 D、应加强对阅读方法的指导.让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览

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第6题

[简答题] 以“适”与“適”、“后”与“後”、“髮”与“發”为例，说明在阅读用简化字排印（或书写）的古代作品时必须注意的问题。

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第7题

[简答题] 训诂学必须坚持的观点有哪些？举例说明。

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第8题

[单选题] 阅读是学生的个性化行为，在教学中，（）。

A、让学生自由发挥，想怎么读就怎么读 B、教师要加强阅读示范和阅读指导

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第9题

[简答题] 李明（拟名）是一位刚刚从事初中语文教学的青年教师，阅读教学是语文教学的重头，围绕语文课程标准中有关阅读教学的一般程序的理论知识，就如何提高学生阅读水平方面，为他提供些较为明确具体又有可操作性的指导意见。

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