A、《红楼梦》;
B、《神童诗》;
C、《幼学琼林》;
D、《伊索寓言》。
A、戏剧 B、诗歌 C、散文 D、童话
A、有利于儿童文学作家的创作 B、有利于读者鉴赏水平的提高 C、有利于儿童文学理论的建设 D、有利于强化儿童文学作品的社会价值
A、运用艺术思维 B、借助创造性联想 C、阅读儿童文学作品 D、再造形象
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