【单选题】
关于如何从系统的角度来理解学校,以下说法中哪个是错误的()。
A、学校是一个系统
B、学校有各个要素,各个要素相互之间按照一定方式连接能够实现一定的功能
C、学校作为一个系统是没有办法进行改变的
A、学校是一个系统
B、学校有各个要素,各个要素相互之间按照一定方式连接能够实现一定的功能
C、学校作为一个系统是没有办法进行改变的
A、从统计学角度将心理异常理解为某种确定心理现象常模的偏离 B、从精神医学角度将心理异常理解为古怪无效的观念和行为 C、从认知心理学角度将心理异常看做是个体心智的低下 D、从人类文化学角度将心理异常理解为对某一文化常模的分离
A、只要不违背我们常识的证据就是可信的。 B、与我们的常识产生巨大冲突的证据也有可能是可信的。 C、我们只需要评估证据本身的可信度即可,无须从证据的来源的角度进行评估。 D、我们只需要从证据来源的角度来判断证据的可信度即可,无须评估证据本身的可信程度。
A、福利制度贫困论从宏观角度来探讨贫困的原因 B、贫困功能论认为占主导地位的社会制度是造成贫困的基本原因 C、社会制度贫困论从微观角度来探讨贫困的原因 D、贫困文化论从文化的角度来探讨贫困存在的根源
A、从长远和总体角度来看,质量水平越高,质量成本越低 B、六西格玛项目可从质量成本的角度来选择 C、传统的质量成本未生产合格产品过程中效率低的成本 D、生产合格产品效率低属于精益生产中浪费的范畴,不应包含在质量成本概念中