A、培养全面发展的人 B、教书育人 C、教育民主 D、教学相长
A、师生关系 B、生生关系 C、领导成员间关系 D、领导与下属间的关系
A、提倡师道尊严,以强化社会的伦理秩序,把师与道完全等同起来 B、要求教师要以身作则,在教育过程中通过处理师生关系来完整地体现社会的要求,成为教育过程的主宰 C、教师既是教育目标的具体体现,又是达到这一目标的根本和唯一的依靠 D、教师是教育过程中一切伦理关系的直接源泉
A、师生间的工作关系 B、师生间的人际关系 C、师生间的组织关系 D、师生间的情感关系
A、师生关系制约着师生之间的全面合作 B、师生关系是一种特殊的朋友关系,双方可以自由选择 C、师生在人格上具有平等性 D、教育教学是师生双边活动的过程
A、师生关系影响学生的可塑性 B、师生关系影响信息的传递 C、师生关系影响学生的心理 D、师生关系影响学生的学习
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