【问答题】
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更多“从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看，中班80％的幼儿、大班98％的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。这种情绪时时感染着幼儿，使幼儿在平时的生活和学习中心情放松，产生对教师的亲近感与信任感。结合材料，试分析如何建立良好师幼关系。”相关的问题
第3题
A、数字是我们日常生活经常使用的计量工具，请你以“数字6”为教学材料，设计一个中班的教学活动，写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。 B、要求如下： C、从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化、生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情绪、态度、能力的培养。 D、以“学数数”为主题，设计一个幼儿园中班的活动方案。
第5题
A、一天中午，某幼儿园中班的大部分幼儿都睡着了，还有个别幼儿没睡，这时值班教师荀老师便到别的班去倒开水，并聊了一会儿。待她回班后，发现一名幼儿头部红肿，问其原因，才知刚才荀老师外出后，他在床上玩耍，不小心摔伤的。荀老师赶忙帮幼儿揉了揉，便安慰他睡了觉。下午当家长接孩子时看到幼儿伤情，立即送往医院检查，发现出现脑内血肿，须立即住院治疗。 B、请问在该事件中荀老师和幼儿园存在的问题，并进行简要分析。
第7题
A、幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化 B、幼小衔接完全是幼儿园的责任 C、幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展 D、幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
第8题
A、A.幼儿文学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化 B、B.幼小衔接完全是幼儿园的责任 C、C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展 D、D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
第9题
[] 某教师回到办公室说：“幼儿园中班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法？” 问题：如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗？
A、某教师回到办公室说：“幼儿园中班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法？” B、问题：如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗？
