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【判断题】

“勤能补拙”充分说明了智力对非智力的作用。

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更多““勤能补拙”充分说明了智力对非智力的作用。”相关的问题

第1题

[填空题] 勤能补拙说明了（）心理原理。

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第2题

[判断题] “勤能补拙”说明良好的性格能弥补能力的不足。

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第3题

[单选题] 笨鸟先飞”“勤能补拙”说明（）。

A、需要对能力有影响 B、动机对能力有影响 C、性格对能力有影响 D、气质对能力有影响

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第4题

[判断题] 阅读过程是个复杂的心理过程，既有智力活动，又有非智力活动，两者活动协调发展就会得到好的阅读效果。

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第5题

[填空题] 活动课程是以（）的课程，这种课程是为了促进（），让学生在课堂中间充分的表现自己，发展学生的情感、意志等非智力的品质，同时促进各种各样的实践能力的提高。

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第6题

[] 智力活动与非智力活动的必然联系是说（）。

A、A.前者是基础，后者又积极作用于前者 B、B.前者是后者基础 C、C.后者积极作用于前者 D、D.调节后者，就能促进前者

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第7题

[单选题] 目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（）

A、智力高者必定有高创造性 B、高创造性者智力未必高 C、高智力是高创造性的必要而非充分条件 D、高智力是高创造性的充分必要条件

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第8题

[多选题] 学生的个别差异主要包括：（）。

A、能力差异 B、气质差异 C、性格差异 D、智力差异 E、非智力差异

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第9题

[多选题] 自然科学家需要具备的基本素质有哪些（）

A、智力素质 B、观察素质 C、思维素质 D、想象素质 E、非智力素质

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