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【单选题】

“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自（）

A、裴斯泰洛齐

B、赫尔巴特

C、第斯多惠

D、乌申斯基

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更多““一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自（）”相关的问题

第1题

[判断题] 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

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第2题

[单选题] “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自（）

A、裴斯泰洛齐 B、赫尔巴特 C、第斯多惠 D、乌申斯基

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第3题

[单选题] “一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（）原则。

A、理论联系实际 B、直观性 C、启发性 D、循序渐进

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第4题

[单选题] “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是（）。

A、裴斯泰洛齐 B、赫尔巴特 C、第斯多惠 D、乌申斯基

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第5题

[单选题] “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是（）

A、裴斯泰洛齐 B、赫尔巴特 C、第斯多惠 D、乌申斯基

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第6题

[单选题] “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的（）

A、直观性原则 B、巩固性原则 C、启发性原则 D、因材施教原则

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第7题

[] 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。

A、A.直观性原则 B、B.启发性原则 C、C.巩固性原则

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第8题

[单选题] 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理．”主体现了教学的：（）

A、直观性原则 B、启发性原则 C、巩固性原则 D、因材施教原则

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第9题

[] 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（）

A、A.直观性原则 B、B.启发性原则 C、C.巩固性原则 D、D.因材施教原则

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