【多选题】
根据隐性课程存在的广域性特征,我们可以将隐性课程分为如下类型()
A、物质一空间类
B、意识形态类
C、生产生活类
D、文化一心理类
E、组织制度类
A、物质一空间类
B、意识形态类
C、生产生活类
D、文化一心理类
E、组织制度类
A、显性课程时有计划有组织的学习活动,隐性课程是无计划无组织的 B、显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能,隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观 C、显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识,隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西 D、显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程 E、条件适宜时,隐性课程可能转化为显性课程