当助听器用户置身于不同的听声环境时,要求不同的助听器声学参数对其听力进行补偿,验配师应该设置()
A、A.方向性麦克风
B、B.音量可调
C、C.多程序
D、D.反馈抑制系统
E、E.噪声抑制系统
A、A.方向性麦克风
B、B.音量可调
C、C.多程序
D、D.反馈抑制系统
E、E.噪声抑制系统
A、要求助听器处于饱和工作状态 B、通常采用60dBSPL的扫频音作为输入声 C、用于描述助听器最大的声放大能力 D、对于具有非线性放大特性的助听器,应暂时关闭其压缩电路后再进行该项测试 E、要求助听器的增益设置到满档
A、A、听力损失的程度,这就意味着应该针对不同的听力损失选择功率合适的助听器 B、B、听力曲线的类型,这就要求在进行助听器选配时针对不同频段进行不同的增益选择 C、C、听力损失的程度,这就要求在进行助听器选配时针对不同频段进行不同的增益选择 D、D、舒适阈及不舒适阈的不同,这就要求对不同的人所设置的助听器的最大声输出是不同的 E、E、听力曲线的类型,这就意味着应该针对不同的听力损失选择功率合适的助听器
A、程序越多越好 B、儿童患者可根据不同年龄的成长阶段,陆续开启部分或全部程序 C、若佩戴者的日常聆听环境以某种固定的状态为主,只要能调音量就可以 D、虽然患者有不同的环境,但需要的频响十分类似,就不需要选配多程序助听器 E、儿童助听器程序选择的前提是要能最大限度利用助听器,以适应不同的生活和学习环境
A、开始时要把助听器音量调大,然后逐渐减小 B、开始时要把助听器音量调小,然后逐渐增大 C、戴助听器的时间从长到短,逐渐缩短时间 D、戴助听器的时间从短到长,逐渐延长时间 E、从安静熟悉的环境开始,逐步到多样化的声音环境