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【单选题】

在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。

A、意义记忆

B、理解记忆

C、机械记忆

D、逻辑记忆

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更多“在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 消极词汇是指（）。

A、不能理解也不能运用的词汇 B、不能理解但能运用的词汇 C、能理解但不能运用的词汇 D、能理解也能运用的词汇

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第2题

[简答题] 小孩子能懂什么？启发式教学根本行不通，还是要让他们反复背诵，比如，让幼儿读经、背诵古诗，他们现在理解不了，只要记住就可以了，长大后自然就理解了。所以，教育幼儿就是教师讲，幼儿听与记。作为幼儿教师，根本没有必要花那么多精力去设计活动计划，现在不是有很多幼儿园教材吗？只要买一本，按照教材上课就行了。让幼儿教师去设计课程，根本行不通! 作为教师，就是要有威严，你说的话，小朋友能听，即使你说的不对，你让他上西，他决不上东，这就是威严。所以，不能对小朋友太客气了，否则他们就不怕你了，你就没有威严了。我们经常能够听到小朋友说：“这是老师说的”，“这是老师让做的”等等。所以，教师就是权威，特别是在知识方面，小孩子能知道什么？根本没有必要花那么多时间去查阅资料，以前学的那些知识就足以应付了。所以，学习知识，只是学生的事情，作为教师，没有必要再去学习了。以上这些是一些教师对自身角色的认识与理解，请结合所学相关知识，分析以上这些语言中体现的对幼儿教师的角色的认识，是否适应信息时代的要求？并结合实际，谈谈信息时代对幼儿教师的角色提出了哪些新的要求与挑战？

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第3题

[填空题] 在没有外援的情况下也能独立地走自己的路时，更能做到尊重。是因为我们做到了（）。

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第4题

[单选题] 教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列学习目标中表述不明确的是（）。

A、能背诵古诗《春晓》 B、理解小数和分数的转化关系 C、能说出发动机的工作原理 D、参加“为烈士扫墓”活动

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第5题

[单选题] 当审核一个重点关注质量的项目时，IS审计师应该使用项目管理三角形理论（质量-成本-时间）来解释（）。

A、即使资源减少，质量目标也能提升 B、质量目标只能在资源减少的情况下提升 C、即使资源减少，交付时间也能减少 D、交付时间只能在质量目标下降的情况下减少

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第6题

[单选题] 积极词汇是指（）。

A、既能理解又能正确使用的词汇 B、不能理解但能运用的词汇 C、能理解也能运用的词汇 D、或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇

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第7题

[简答题] 一位醉心国学的父亲李里，为了让三岁儿子更好地学习国学，用牛送他上幼儿园，途中带孩子背诵古诗词经典，李里认为，传统文化应该贯穿到生活的衣食住行当中；而骑牛，便是在“行”方面的尝试。对于这种“骑牛上学”，你怎么看？

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第8题

[填空题] 国内外专家论述幼儿园环境也能展示出一个幼儿园的（）和（）。

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第9题

[单选题] 以下教学目标是情感态度价值观目标的有（）。

A、认识破10个生字，会写4个字 B、朗读背诵古诗 C、感受诗歌描绘的意境，产生对祖国文化的热爱之情 D、理解课文，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征

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