A、数学课 B、游戏 C、各种教育活动 D、日常生活中的数学教育及数学角
A、A.集体型的数学课 B、B.集体小组结合型的数学课 C、C.小组、个人结合型的数学课 D、D.个人型的数学课
A、数学和艺术是完全不相关的两个领域 B、数学就是艺术，艺术就是数学 C、艺术中的形式美法则和数学有着深入联系 D、数学是理性的代表，数学家必须尽可能的去除感性
A、提供数据处理工具 B、提供交流工具 C、提供研究工具 D、提供展示工具 E、调查研究
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