【填空题】
查看正确答案A、挖掘数学的人文内涵 B、加强数学和生活的联系 C、加强数学与各学科之间的关系 D、挖掘数学的综合特征
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更多“数学概念教学中要密切联系现实世界中的实际模型，实际上是要丰富学生的（）。”相关的问题
第2题
A、概念→操作定义→理论定义→现实世界中的测量 B、概念→操作定义→理论定义→虚拟世界中的测量 C、概念→理论定义→操作定义→虚拟世界中的测量 D、概念→理论定义→操作定义→现实世界中的测量
第4题
A、关系模式的规范化问题与数据依赖的概念密切相关 B、数据依赖是现实世界属性间相互联系的抽象 C、数据依赖极为普遍地存在于现实世界中 D、只有两种类型的数据依赖：函数依赖和多值依赖
第5题
A、在教学过程中，教师要根据学生的实际情况，理清学生的思想脉络，看准学生思想的症结和可能的走向，随时调节教学过程，使学生成为课堂的主人 B、在课堂中要体现教学的民主性，教师尊重学生，与学生合作，建立和谐的师生的关系 C、在课堂教学过程中要实施积极的、发展性评价 D、在教学中要充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，有效地使学生参与到教学中去，积极主动地探索和发现知识，成为学习的主人
第7题
A、生活概念是小学生学习数学概念的起点 B、教学与学生生活相联系有助于教学的有效展开 C、生活概念是小学生头脑中最亲切最牢固的部分，而且和数学概念一样严密 D、小学生以形象思维为主，而数学概念具有较强的抽象性，因此借助生活概念来过渡是非常可行的
