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【单选题】

发展儿童的好奇心，引导儿童探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动，该目标适合于（）

A、托班

B、小班

C、中班

D、大班

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第1题

[单选题] 好奇心和探究欲是学前儿童创造性的“火花”，游戏则是点燃“火花”的最佳“引信”，可以使之“熊熊燃烧”。这反映了游戏的什么功能？（）

A、游戏能够促进儿童身体的发展 B、游戏能够促进儿童认知和语言的发展 C、游戏能够促进儿童创造力的发展 D、游戏能够促进儿童情感和社会性的发展

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第2题

[单选题] “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）

A、知识方面 B、方法方面 C、情感个性方面 D、技能方面

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第3题

[单选题] “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）。

A、知识方面 B、方法方面 C、情感个性方面 D、技能方面

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第4题

[] 创设儿童游戏场地的第一基本原则是（）。

A、A.促进儿童的发展 B、B.培养儿童的自信心 C、C.确保儿童身心安全 D、D.满足儿童好奇心

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第5题

[单选题] 由于幼儿期儿童心理活动，尤其自我意识的发展以及对周围环境产生好奇心，多模仿，但易被成人过分呵护而抑制其（）能力的发展。

A、动作 B、语言 C、独立 D、认知

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第6题

[单选题] 儿童表现出对周围环境的新异刺激的积极反应倾向，这说明儿童（）。

A、是无知的 B、具有好奇心 C、处在室外 D、已经接受了系统的学校教育

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第7题

[判断题] 幼儿期的理智感主要表现为幼儿具有强烈的好奇心，对周围的事物他们有强烈的探究兴趣，喜欢问问题。

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第8题

[判断题] 家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外，还应注意以下几方面的问题：正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件，引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。

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第9题

[单选题] 学前儿童科学教育的情感的目标不包括以下哪个方面（）。

A、发展儿童的好奇心和积极的科学态度 B、培养儿童对自然的积极情感和态度 C、培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注 D、完善儿童的知识体系

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