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提问人:网友 发布时间:
【简答题】

某校初中班主任吴老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件,吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信,吴老师看了十分生气,后在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说:"我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。"吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。

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第5题

A、人民法院开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前,将开庭间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听  B、小生张某因为没有按完成作业,被任课老师罚站一节课  C、某中高一年级两名生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留,校因此立即做出取消这两名籍的处分决定  D、某校初中主任老师批改作业发现生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件,老师将此信归还了高某  

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第9题
[] 根据下面资料 案例一 小辉是班上有名的“调皮大王”,他上课前排同的后背贴纸条,课间把口香糖粘的椅子上,还给同起绰号,曾用小石头砸坏了邻居家的窗户。他经常遭到老师的批评,他的父亲对他非打即骂。 9岁那年,小辉转遇到了新主任,父亲对新主任说:“我这个孩子非常调皮,我拿他没有办法,请你帮我严加管教。”主任好奇地走近小辉,从生活上关心他,习上帮助他,并尝试与他进行朋友式的交流。全面了解后,老师对他的父亲说:“你孩子虽然调皮,但是非常聪明,我们要找到发挥他聪明才智的地方。” 老师的正确引导下,小辉成了品兼优的生。后来他还成为著名的企业家。 案例二 主任老师批改作业发现生李小一的作业本中夹了一封写给×××的信,没加思索便拆阅了此信,原来这是李小一写给一位女同的求爱信,王老师看了很生气,并班会上宣读了此信,同对李小一提出了严厉批评。次日,李小一家留了一张字条后离家出走。当李小一的家长找到王老师理论,王老师解释说:“作为教师,我对生的教育和管理是我的职责,况且我完全出于对他的教育和爱护。他是从家中出走的。和我没有关系。” 请根据以上案例,回答下列问题: 请根据教育理论相关知识对案例一中的新主任对小辉的教育进行评析。 要求:分析透彻,评价准确,条理清晰,字数不超过400字。

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