运用“()”去处理与别人的关系,即了解和分享别人的看法和感受。
A、A.爱屋及乌
B、B.同情心
C、C.同理心
D、D.爱心
A、A.爱屋及乌
B、B.同情心
C、C.同理心
D、D.爱心
A、A.清楚认识和正确运用情绪去帮助自己 B、B.我们还应该使孩子明白负面情绪的正面意义和帮助孩子学习对情绪的意义设计出思想和行为,因而使自己提升 C、C.了解和分享别人的想法和感受 D、D.培养孩子对其他人有爱心,又有包容别人、谅解别人的能力
A、学习和了解养老护理员的职业道德,是为了提高老人本身的道德素质水平 B、职业道德是养老护理员在职业活动是应该遵循的行为准则和道德规范 C、养老护理员的职业道德是规定养老护理员如何运用公共的行为标准,处理与老人之间和老人亲属之间、与同事和社会之间相互关系的准则 D、学习和了解养老护理员的职业道德可以让养老护理员更好的处理好各方面的人际关系
A、探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况 B、强调小王的认知和行为相互关联,促进认知的改变 C、运用同感技巧表达关心,鼓励小王改善与家人的关系 D、了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题
A、处理好“问题”与“人”的关系 B、处理好“张”和“弛”的关系 C、处理好“领”和“跟”的关系 D、处理好“主动”与“被动”的关系 E、处理好咨询师“理解当事人”和当事人“自我了解”之间的关系