A、确定是否转诊→分析耳镜检查结果→判断听力损失类型和程度；
B、确定是否转诊→判断听力损失类型和程度→分析耳镜检查结果；
C、分析耳镜检查结果→判断听力损失类型和程度→确定是否转诊；
D、分析耳镜检查结果→确定是否转诊→判断听力损失类型和程度；
E、确定是否转诊→判断听力损失类型和程度→分析耳镜检查结果。
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A、A.听觉识别→听觉理解→听觉察知→听觉分辨 B、B.听觉理解→听觉察知→听觉识别→听觉分辨 C、C.听觉察知→听觉分辨→听觉识别→听觉理解 D、D.听觉察知→听觉分辨→听觉理解→听觉识别 E、E.听觉察知→听觉理解→听觉分辨→听觉识别
A、变电站内的顺序控制可以分为间隔内操作和跨间隔操作两类。 B、顺序控制的范围：1） 一次设备（包括主变、母线、断路器、隔离开关、接地刀闸等）运行方式转换；2） 保护装置定值区切换、软压板投退。 C、顺序控制应提供操作界面，显示操作内容、步骤及操作过程等信息，应支持开始、终止、暂停、继续等进度控制，并提供操作的全过程记录。对操作中出现的异常情况，应 具有急停功能。 D、顺序控制宜通过辅助接点状态、量测值变化等信息自动完成每步操作的检查工作，包括设备操作过程、最终状态等。 E、顺序控制宜与视频监控联动，提供辅助的操作监视。
A、对最适助听效果的听力障碍者，助听效果已达到最优化，在康复过程中应建立听觉中枢优势 B、对适合及较适合助听效果的听力障碍者，在康复过程中应该注意以看话为主以听觉为辅的原则进行听觉语言学习 C、对二级和三级康复级别的听力障碍者，在听觉训练中要有针对性地对易错音、易混音强化训练，尤其将这些音与词汇句子结合训练效果更好 D、每天的音乐欣赏对于二级、三级康复效果的听障者来说非常必要，节奏明快的音乐有利于听觉神经突触活化，长期坚持可使听敏度提高 E、对看话助听效果的听力障碍者，充分利用其听觉补偿和视觉代偿功能进行听觉语言学习
A、能保证每个分组正确到达，且分组顺序发生了变化 B、能保证每个分组正确到达，且分组顺序不发生变化 C、不能保证每个分组正确到达，且分组顺序发生了变化 D、不能保证每个分组正确到达，有的分组会丢失
A、送电操作顺序为：总配电箱——分配电箱——开关箱 B、停电操作顺序为：开关箱——分配电箱——总配电箱 C、停电电操作顺序为：总配电箱——分配电箱——开关箱 D、送电操作顺序为：开关箱——分配电箱——总配电箱 E、停电电操作顺序为：总配电箱——开关箱——分配电箱
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