听觉发育的过程正确的是()
A、A.听觉识别→听觉理解→听觉察知→听觉分辨
B、B.听觉理解→听觉察知→听觉识别→听觉分辨
C、C.听觉察知→听觉分辨→听觉识别→听觉理解
D、D.听觉察知→听觉分辨→听觉理解→听觉识别
E、E.听觉察知→听觉理解→听觉分辨→听觉识别
A、A.听觉识别→听觉理解→听觉察知→听觉分辨
B、B.听觉理解→听觉察知→听觉识别→听觉分辨
C、C.听觉察知→听觉分辨→听觉识别→听觉理解
D、D.听觉察知→听觉分辨→听觉理解→听觉识别
E、E.听觉察知→听觉理解→听觉分辨→听觉识别
A、生长发育,不论在总的速度上,还是各器官、系统的发育顺序,都有一定的规律 B、在生长发育中,神经系统发育较早,生殖系统较晚 C、生长发育是存在个体差异的 D、生长发育的规律符合头尾规律 E、生长发育过程中运动发育精细运动优先于大运动的发育
A、落在柱头上的花粉,萌发生出花粉管,每个花粉管中含有两个精子 B、一个精子和一个卵细胞分别与两个极核受精的过程,叫双受精 C、受精后,子房发育成果实,珠被发育成果皮 D、受精后,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚乳
A、生长发育偏离是指儿童在生长发育过程中不受各种不良因素的影响下,体格生长发育出现的偏离正常轨道的现象 B、生长监测是指定期连续地测量儿童的体重、身高、头围等主要指标 C、健康是指身体上完全处于良好的状态 D、发育是指儿童身体各器官和系统的长大和形态的变化,有相应的测量值
A、对最适助听效果的听力障碍者,助听效果已达到最优化,在康复过程中应建立听觉中枢优势 B、对适合及较适合助听效果的听力障碍者,在康复过程中应该注意以看话为主以听觉为辅的原则进行听觉语言学习 C、对二级和三级康复级别的听力障碍者,在听觉训练中要有针对性地对易错音、易混音强化训练,尤其将这些音与词汇句子结合训练效果更好 D、每天的音乐欣赏对于二级、三级康复效果的听障者来说非常必要,节奏明快的音乐有利于听觉神经突触活化,长期坚持可使听敏度提高 E、对看话助听效果的听力障碍者,充分利用其听觉补偿和视觉代偿功能进行听觉语言学习