A、成人感和独立意向的发展
B、自我的分化
C、自我评价仍不成熟
D、假想观众
A、青少年应提高自我保护意识和能力,拒绝不良诱惑 B、青少年应正确对待网络,做到文明上网 C、青少年应永远不接触网络 D、青少年应加强思想道德修养,树立法律意识
A、青少年健康教育应多采用形象教育法 B、性健康是青少年健康教育的重要内容 C、青少年健康教育的内容不包括性心理教育 D、学校健康教育在青少年健康教育中承担着重要任务
A、自我评价 B、自我认同 C、自我体验 D、自我控制
A、自已关注他人 B、青少年认为别人也像他们自己一样关注他们 C、关注的自己的表现 D、个体独特感
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