A、理论教学先于实习
B、实习先于理论教学
C、理论教学与实习
A、计划、准备、实施、检查、总结 B、计划、实施、检查、验收、总结 C、制定、实施、监督检查、总结检收 D、制定、实施、修订、检查、验收
A、国家课程在学校中的实施 B、地方课程在学校中的实施 C、社区及家长研制的课程 D、学校自行开发的校本课程
A、A.一年级 B、B.二年级 C、C.三年级 D、D.四年级
A、A.培训需求分析 B、B.设计培训计划 C、C.开发培训课程 D、D.实施培训活动
A、培训需求分析 B、设计培训计划 C、开发培训课程 D、实施培训活动 E、评价培训效果
A、A.综合课 B、B.听力课 C、C.阅读课 D、D.口语课
A、制定过程 B、监督过程 C、优化过程 D、执行过程
A、规划与设计能力 B、收集与处理信息的能力 C、课程资源的开发意识 D、探究与解决问题的能力
A、A.课程计划、课程标准、教材 B、B.课程计划、课程目标、课程实施 C、C.课程目标、课程实施、课程评价 D、D.课程主题、课程任务、课程标准
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