【单选题】
在某个发展阶段,儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为()。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
A、儿童的心理行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活 B、将儿童的心理年龄特征和家庭、学校、社会的教育要求联系起来 C、儿童的心理行为问题与家庭、学校的环境因素密切相关 D、儿童的心理行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的短暂的、心理与行为上的问题,通过干预即可痊愈