对于()的老人开展现实辨识小组的效果不是很佳。
A、抑郁早期阶段
B、痴呆早期阶段
C、痴呆症晚期阶段
D、抑郁晚期阶段
A、抑郁早期阶段
B、痴呆早期阶段
C、痴呆症晚期阶段
D、抑郁晚期阶段
A、老年人有各种身体上的不便和知觉方面的限制,因此在开办小组的时候要有相应的调整。比如,在空间安排入辅助器具的使用上要作特别的考虑 B、老人由于其身心健康状况,可能在小组中表现得比较被动,头脑中满是个人问题,使老人小组工作的节奏要比年轻人小组慢许多。对小组带领者来说,能看到成员点滴的进步十分重要,这样就不会为迟迟看不到显著成效面气馁。 C、在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况。特别是老人的身心状况,因为这常常是老人能否参与介入行动的晴雨表 D、老人群体可能要比年轻人群体被动一些。小组带领者可能要投入额外的时间与小组成员建立个人关系,这要比一般的小组工作投入得多些,老人可能需要社会工作者“献殷勤”才能参加最初的小组聚会和以后的小组活动 E、在有些情形下社会工作者不宜采用小组工作的方法。比如,老人身体状况不好、出行有实际困难、患有器质性疾病,状、头脑混乱,有精神疾病,有严重的行为问题,正处于紧急危机状况中等
A、非正常化原则 B、不要先行假设有些老人按参加小组活动,有些老人不爱参加小组活动 C、小组组员的选择一定要恰当 D、工作员一定要有耐心、细致、周到的工作态度,要尽可能考虑到每个老人的特殊需要
A、标准作业卡的编制原则为任务单一、步骤清晰、语句简练,可并行开展的任务或不是由同一小组人员完成的任务不宜编制为一张作业卡,避免标准作业卡繁杂冗长、不易执行 B、标准作业卡由检修工作负责人按模板(见附录L)编制,班长、副班长(专业工程师)或工作票签发人负责审核 C、标准作业卡正文分为基本作业信息、工序要求(含风险辨识与预控措施)两部分 D、编制标准作业卡前,应根据作业内容开展现场勘察,确认工作任务是否全面,并根据现场环境开展安全风险辨识、制定预控措施
A、联系空巢老人的亲属们,一起帮助空巢老人入住养老机构 B、撰写调研报告递交有关部门,推动社区日间照料中心建设 C、组织成立居民服务日,定期到空巢老人家中开展志愿服务 D、开展政策学习,为改善空巢老人的生活质量寻找政策依据 E、在社区内组织开展联谊活动,增进空巢老人间的沟通交流