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【单选题】

（）是教育者通过教育活动，希望受教育者达到的预期结果。

A、教育目的

B、教育内容

C、教育方法

D、教育原则

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第1题

[单选题] 德育过程结构的构成要素是（）。

A、教育者、受教育者 B、教育者、受教育者、德育内容 C、教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D、教育者、受教育者、德育环境

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第2题

[] 德育过程结构的构成要素是（）。

A、A.教育者，受教育者 B、B.教育者，受教育者，教育内容 C、C.教育者，受教育者，德育内容，德育方法 D、D.教育者，受教育者，德育环境

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第3题

[单选题] 教育活动中最为重要的因素是（）

A、教育者和教育影响 B、受教育者和教育影响 C、教育者和受教育者 D、教材和教法

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第4题

[单选题] 构成教育活动的基本要素是（）。

A、教师、学生、教材 B、教师、学生、教学内容 C、教育者、受教育者、教育内容 D、教育者、受教育者、教育环境

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第5题

[] 构成教育活动的基本要素是（）。

A、A.教师、学生、教材 B、B.教师、学生、教学内容 C、C.教育者、受教育者、教育内容 D、D.教育者、受教育者、教育环境

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第6题

[单选题] 关于教育的三要素的关系说法不正确的是（）。

A、教育者是教育影响和受教育者之间的纽带 B、受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象 C、教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁 D、这三个要素相互独立，没有影响

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第7题

[单选题] 德育过程的基本矛盾是（）。

A、教育者与受教育者之间的矛盾 B、教育者与德育内容之间的矛盾 C、受教育者与教育内容之间的矛盾 D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

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第8题

[多选题] 教育人道主义要求教育者在对待受教育者上，应（）。

A、尊重自己的教育对象—受教育者 B、在尊重受教育者的基础上努力理解他们 C、真正关心受教育者 D、一切以学生为中心

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第9题

[填空题] 教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的（）

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