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【简答题】

天气炎热，学生们活动了很久，你的同伴突然感觉头晕、恶心，疑似中暑了，你如何处理？

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第1题

[判断题] 某同学说我在考试时，有一道非常容易的题想了很久没有想出，结果离交卷一分钟突然想出来了。”这是一种应激的情绪状态。

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第2题

[简答题] 张亮，15岁，去年放暑假，由于天气炎热就约上同学一起去长江游泳，虽然武汉市政府有规定不许在长江游泳，且学校老师也三令五申进行了强调，但张同学觉得自己水性很好，应该不会有什么大的意外发生的，但结果是，在张同学游泳的过程中，由于江水比较清凉，外加上下水前又没有做好热身的预备活动，游泳不到半小时突然出现腰部肌肉剧烈的抽筋，整个人开始下沉，好在伙伴们发现及时，再加上路人的积极救援，终于将张同学救上岸，经过大家的心肺复苏，总算是成功了。请你谈谈，心肺复苏成功的指标有哪些？

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第3题

[单选题] 在人力资源管理方面（）。

A、能有效的适应组织需要，对部门发挥了积极作用 B、成功地解决了对决策能力的挑战 C、在部门外赢得了很好的信任，提高了信誉 D、你的激励法提高了同事们的士气和信念

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第4题

[单选题] 王老师讲课时，迟到的小明突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生们这种心理活动属于（）。

A、无意识记 B、有意识记 C、无意注意 D、有意注意

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第5题

[判断题] 计算机支持合作学习模式中学生们可突破地域和时间上的限制，进行同伴互教、小组讨论、小组练习、小组课题等合作性学习活动。

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第6题

[简答题] 某学校老师打算在班里开展一次特长展示活动，同学们踊跃报名，有的学生是画画，有的是跳舞，有的是唱歌……在同学们积极报名的同时，老师却发现小刚闷闷不乐，没有报名任何一项特长。老师问小刚：“你有什么特长啊？”小刚回答说：“我削梨又快又好，而且梨皮又薄又长。”老师说：“这也是你的特长啊!”于是在老师的鼓励下，小刚在班里的特长展示课上给同学表演削梨，同学们为他响起了热烈的掌声。请从学生观的角度分析教师的行为。

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第7题

[不定项选择] 小明的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活动去了，可他却一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩，渐渐地对周围环境没了兴趣，对周围的人和事不予理睬，大家都说他是不合群的学生。小明的这种现象，属于下列哪种心理状况？（）

A、学生对与人交往根本不感兴趣，或因焦虑、担忧而不能与人交往 B、学生不被同伴所喜爱，与他人交往时遭到拒绝 C、家长过分保护，不让孩子与他人交往 D、学生本身患有孤独症、精神分裂症

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第8题

[多选题] 彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地问：“在哪儿啊？”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里？”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊？”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽……”学生们争先恐后地说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课铃响了，彭老师笑眯眯地对学生们说：“今天晚上的抄写作业取消了，回家后每人写一篇短文，描述你们看到的那只大鸟，并把自己看鸟的心情写进去，有兴趣的同学可以去查相关资料，明天在课上我们一起交流。”彭老师的做法符合现代教学的什么理念？（）

A、尊重学生的兴趣与爱好 B、利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动 C、适当地发挥了教师的主导作用 D、充分调动了学生的主动性

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第9题

[单选题] 小红是一名小学六年级的学生，其数学成绩不佳。经过努力，她的数学成绩突飞猛进，考了很高的分数。数学老师认为她的成绩是抄袭所得，并在课堂上公开讲：“你的成绩不属实。”这位老师的行为（）。

A、违背了尊重学生的要求 B、违背了依法执教的要求 C、有益于对学生进行因材施教 D、有益于客观公正的评价学生

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