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【单选题】

从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是（）。

A、爬山法

B、逆向工作法

C、手段—目的分析法

D、尝试错误法

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更多“从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 从实验原理出发，通过逐步消除初始状态与目标状态差异解决问题的思维方法是原理—目标分析法。

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第2题

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第3题

[多选题] 当企业有多项营销目标，但受资源限制，必须确定各项目标的优先顺序时，可以从哪几个方面出发优先选出某一个营销目标？（）

A、客户导向 B、产品导向 C、价格导向 D、竞争导向

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第4题

[单选题] 在市场营销工作中，从顺序上看，市场细分、市场定位与选择目标市场这三项活动的逻辑关系是（）

A、市场细分→市场定位→选择目标市场 B、市场细分→选择目标市场→市场定位 C、选择目标市场→市场细分→市场定位 D、选择目标市场→市场定位→市场细分

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第5题

[判断题] 在教学设计中运用系统思想，正是由于把教学看成是一个由教师、学生、教学内容、教学条件等因素组成的系统。这是一个由输入（建立目标）——过程（导向目标）——输出（评价目标）的完整过程。它要求人们从系统整体观出发，以环境分析人手制定教学目标，发展教学计划，进行教学传递、评价，并有效地运用系统反馈进行教学设计的修正，从而达到教学系统的整体优化。

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第6题

[多选题] 从德育目标的构成出发，可以把德育目标分成（）

A、社会价值内容类目标 B、品德心理类目标 C、品德行为类目标 D、认知类目标

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第7题

[单选题] 从语文课程的性质和特点出发，突出课程目标的实践性，将“（）”作为目标的组成部分。

A、过程与方法 B、知识与技能 C、情感态度与价值观 D、学会做人与做事

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第8题

[] 把文本从一个地方复制到另一个地方的顺序是（） 1.按“复制”按钮 2.选定文本 3.将光标置于目标位置 4.按“粘贴”按钮把文本从一个地方复制到另一个地方的顺序是（） 1.按“复制”按钮 2.选定文本 3.将光标置于目标位置 4.按“粘贴”按钮

A、A.1234 B、B.1324 C、C.2134 D、D.2314

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第9题

[单选题] 政策目标的确定首先必须从实际的公共政策问题出发，而不能从主观意愿出发，这说明确定政策目标应遵循（）。

A、明确具体原则 B、实事求是原则 C、伦理考量原则 D、面向未来原则

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