A、确立职业生涯目标 B、专业技术人员的自我评估 C、评估职业生涯规划 D、组织开展职业培训
A、帮助专业技术人员确立其在组织内的发展目标 B、为专业技术人员提供在工作中提高职业素质的条件和机会 C、对职业生涯发展机会进行分析判断,制定具体的发展计划或规划 D、协调个人需要与单位需求的一致性,实现两者共同成长和发展
A、培训教育和舆论宣传,助推专业技术人员职业意识提升 B、以职业生涯规划为向导,加强专业技术人员的职业意识 C、建设职业心理咨询,帮助专业技术人员认识自我 D、开展课程培训,强化职业意识观念
A、职业生涯规划是一个人一生中的职业经历或历程,起于就业前的职业学习和培训,止于结束或退出职业工作 B、职业生涯规划是一个人对其一生所要承担职务、相继历程的预期和计划 C、职业生涯规划和个体所处的环境有着密切关系 D、职业生涯规划是一个周而复始的连续过程
A、它是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映,也是一个人社会地位的反映 B、管理部门根据组织发展和人力资源规划的需要,在组织中制定与员工职业生涯整体规划相适应得职业发展规划,为员工提供适当的教育、培训、轮岗和提升等机会,协助员工实现职业生涯发展目标 C、是企业人力资源管理的重要内容之一,包括职业生涯的设计、规划、开发、执行、评估和反馈等一系列综合性的活动和过程 D、其实质是把员工职业生涯规划的制定和实施纳入组织的人力资源规划体系中,通过员工和组织的共同努力与合作,使每个员工的职业生涯目标与组织目标相一致
A、专业技术人员最重要的是关注外职业生涯的成长 B、一个人的内职业生涯和外职业生涯在大多数时候是一致的,几乎没有差别 C、如果外职业生涯足够强大,内职业生涯的成功就是水到渠成的事 D、如果自己的内在职业生涯和外在职业生涯是统一的,是乐业的,这是一种最佳状态