A、重大事件
B、重要事件
C、关键事件
D、少数事件
A、特别关注 B、一般关注 C、关注 D、重点关注
A、A.特别重大、重点关注 B、B.重点关注、关注 C、C.特别重大、重点关注、关注 D、D.重点关注、关注和一般关注
A、特别关注 B、重点关注 C、关注 D、一般关注
A、A.关注情境阶段 B、B.关注学生阶段 C、C.关注生存阶段 D、D.关注自我感受阶段
A、设计信息法 B、日志法 C、关键事件法 D、活动记录法
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