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【判断题】

在游戏和区域活动中,教师为儿童提供的材料越丰富越好。

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第1题

A、区域游戏活动进行,幼儿不能更换已选区域  B、要加强对幼儿园区域活动指导管理,幼儿教师可以随意介入  C、了充分发挥区域游戏活动价值,区域活动材料投放越多越好  D、区域游戏活动规则制订需要幼儿参与  

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第2题

A、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴材料,支持幼儿主动地、创造地开展游戏,充分体验游戏快乐满足  B、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点发展目标游戏  C、充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜游戏材料,支持、引发促进幼儿游戏  D、引导幼儿游戏活动获得身体、认知、语言社会性等多方面发展  

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第3题

A、儿童选择提供绘画工具材料  B、学习各种绘画工具材料使用方法  C、帮助儿童进行创造性画面表达  D、提供游戏练习  

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第5题

A、要保证幼儿有充分游戏活动时间  B、不能提供游戏材料,留下想象空间  C、对幼儿游戏要给予指导启发  D、幼儿提供游戏材料  

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第6题

A、儿童教师提供语言材料牢固掌握  B、教师对幼儿语言操作活动控制  C、儿童活动主动操作语言  D、教师儿童语言学习直接示范作用  

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第7题

A、教师各类游戏过度干预,使儿童游戏主体性丧失,挫伤了儿童主动性、积极性创造性,影响了儿童潜能发挥  B、不适宜游戏介入,会降低儿童游戏作用  C、儿童自发性游戏教师介入频率过多,主观介入过强,使儿童游戏创造性、解决问题能力大受影响  D、教师运动性游戏过度保护回避其挑战性,使儿童身体素质、自我保护能力降低  

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第8题

A、正规性科学活动不是完全由教师设计、计划组织  B、正规性科学活动学习形式以小组学习主  C、正规性科学活动教师一般要儿童提供人手一套材料  D、正规性科学活动注重儿童记忆而不是理解  

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