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A、工人和技师 B、科学家 C、教师 D、工程师
A、工业革命时期真正的科学家尚未产生 B、工业革命时期的发明都是在阁楼上完成的 C、第二次工业革命时期诞生了许多科学家 D、第二次工业革命是科学与技术的结合
A、工业革命是科学技术推动的结果 B、欧美国家对科技发明的投入加大 C、工业革命深入发展在于科技进步 D、发明家并非真正意义上的科学家
A、海外殖民掠夺获取大量的财富 B、圈地运动提供大量廉价劳动力 C、殖民活动提供广阔的海外市场 D、科学技术得到了进一步的发展
A、哈格里夫斯发明的“珍妮纺纱机” B、凯伊发明的飞梭 C、瓦特研制的改良蒸汽机 D、富尔顿建造的汽船
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
A、圈地运动 B、英国的纺织工业 C、蒸汽机的发明 D、风力机的发明
A、电话机的发明和利用 B、蒸汽机的发明和利用 C、留声机的发明和利用 D、计算机的发明和利用
A、哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 B、瓦特研制成改良蒸汽机 C、英国开始“圈地运动” D、凯伊发明飞梭
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