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【多项选择题】

学校德育指导思想的变革，它要求班主任在班级德育工作中实现哪几方面的角色转换？（）

A、A.由单一型向多元型转换

B、B.由限制型向关怀型转换

C、C.由灌输型向对话型转换

D、D.由高耗型向高效型转换

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更多“学校德育指导思想的变革，它要求班主任在班级德育工作中实现哪几方面的角色转换？（）”相关的问题

第1题

[] 教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。

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第2题

[] 班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。

A、A.学生心理健康教育指导 B、B.班级活动设计与组织 C、C.班主任工作基本规范

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第3题

[单选题] 班主任角色定位中，称其为“沟通者”是因为班主任是（）。

A、中小学思想德育教育的骨干 B、家庭、学校、社区教育的桥梁 C、实施素质教育的力量 D、班级工作的组织者

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第4题

[多选题] 班主任工作指导包括（）

A、使班主任明确工作职责 B、指导班主任制定工作计划 C、指导班主任创建班集体 D、指导任课教师管理班级 E、指导任课教师的课堂教学

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第5题

[单选题] 德育是学校教育的重要内容。在我国，学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。

A、思想品德课及各学科教学 B、政治课 C、班主任工作 D、共青团活动

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第6题

[单选题] 在学校教育中，德育的基本途径是（）

A、课外活动 B、班主任工作 C、思想品德课与其他学科教学 D、少先队活动

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第7题

[填空题] 辅导员、班主任工作在大学生思想政治教育的（），在思想、学习和生活等方面负有指导学生、关心学生的职责，要按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动。

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第8题

[单选题] 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。

A、建立学生档案 B、班主任工作总结 C、班主任工作计划 D、操行评定

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第9题

[单选题] 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。

A、建立学生档案 B、班主任工作总结 C、班主任工作计划 D、操行评定

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