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第6题
A、计划制定、组织实施、检查报告、检查后续四个阶段 B、计划制定、计划执行、问题整改、问题录入四个阶段 C、计划制定、计划执行、问题整改、结果运用四个阶段 D、计划制定、组织实施、检查报告、问题整改四个阶段
第7题
A、课堂常规应明确、合理、必要和可行 B、课堂常规应该少而精，内容表述应以正向引导为主 C、课堂常规应及时制定和不断调整，实施发展性纪律与课堂常规 D、课堂常规应体现教师个人好恶，学生的讨论与认同意义不太大
