A、导向功能
B、诊断功能
C、激励功能
D、交流功能
A、学前教育目标评价 B、学前教育课程评价 C、学前教育内容评价 D、学前教育方法评价
A、形成性评价是“过程中的评价”。 B、教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。 C、学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。 D、外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。
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