【单选题】
医德修养是指医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶的过程，以及在此基础上所达到的医德境界，是指医务人员在医德方面勤奋学习和涵养锻炼的功夫，以及经过长期的医学实践和自我锻炼，所达到的一种能力和品质。医学道德修养要坚持（）。
A、集体性
B、强制性
C、组织性
D、实践性
查看正确答案A、医德修养 B、自我修养 C、个人修养 D、医德实践
搜题
更多“医德修养是指医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶的过程，以及在此基础上所达到的医德境界，是指医务人员在医德方面勤奋学习和涵养锻炼的功夫，以及经过长期的医学实践和自我锻炼，所达到的一种能力和品质。医学道德修养要坚持（）。”相关的问题
第2题
A、是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现 B、是一个人在一系列的道德行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向 C、是指医务人员对医德原则和规范的认识 D、是指医务人员基于对医德原则和规范的认识而产生的稳定性的行为习惯 E、既包括医务人员对医德原则和规范的认识，也包括医务人员基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯
第3题
A、是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现 B、是一个人在一系列的道德行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向 C、是指医务人员对医德原则和规范的认识 D、是指医务人员基于对医德原则和规范的认识而产生的稳定性的行为习惯 E、既包括医务人员对医德原则和规范的认识，也包括医务人员基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯
第4题
A、A.医疗卫生行政官员对医务人员提出的基本道德要求 B、B.医务人员对自己提出的基本道德要求 C、C.病人对医务人员提出的基本道德要求 D、D.医务人员在医学活动中的道德行为和道德关系普遍规律的反应 E、E.病人在医学活动中的道德行为和道德关系普遍规律的反应
第5题
A、医学伦理实践包括医德评价与教育和修养 B、外因通过内因起作用，而医德教育是外在因素因此不起作用 C、医德教育是外在因素，医德修养与评价是内在因素 D、三者的共同的是促进医务人员良好的医德品质
第6题
A、医德良心是医务人员对病人履行义务的道德责任感 B、医德良心是医务人员对病人履行义务的自我评估能力 C、医德良心是医务人员医德情感的深化 D、医德良心是医务人员天生的对病人的行善之心 E、医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
